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积极/消极注意偏向量表APNI  30题

积极/消极注意偏向量表APNI
测试人数:2.1W 次
共有30个问题

测评介绍

注意偏向(attentional bias)是指当个体接受外界刺激时,表现出对刺激环境的某一部分或特定方面的注意分配的变化。

注意偏向是个体对自身相关的、有意义的信息进行选择性激活与对无关刺激的主动抑制功能的体现。威胁评估系统理论认为对威胁性刺激的优先加工让个体能及时逃离危险,具有适应性。然而,负性的注意偏向是焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理疾患的致病及症状维持因素。有研究者用特质一致性理论和图式理论来解释该现象: 个体所选择性加工的信息与自身的经验、特质具有一致性。消极情感特征个体 (如抑郁、焦虑个体) 使得他们倾向选择负性的信息,而积极情感特征个体 (如乐观个体) 则倾向于选择积极的信息进行加工。

使用须知

1、建议在专业人士的指导下进行测试,并参考近1-2周的个人感受。

2、测试软件会根据测试人所选择的选项自动生成结果,但该结果并不能用于替代正式的诊断。

3、请注意,本测试仅作为初步参考。

参考文献

吕遥迪,郭江,张雨青.中文版积极/消极注意偏向量表的初步修订[J].中国临床心理学杂志,2016,24(05):861-864.
陆星月. 应激对中学生注意偏向的影响:心理素质的调节作用[D].西南大学,2019.
武舒楠,白新文.高宽恕特质个体的正性面孔注意偏向[J].中国心理卫生杂志. 2019,33(07)


专业测试

关于职业和性格测评,可参考:MBTI性格测试霍兰德职业兴趣九型人格测试卡特尔16pf人格大五人格测试GATB职业能力倾向测试disc个性测试个人优势能力测评

关于心理疾病的检测和筛查,可参考:SCL-90量表     对于精神疾病方面的检测筛查,可参考:MMPI明尼苏达多项人格测验    关于人格障碍的检测筛查可以参考,可参考:PDQ-4+量表

高中生(选专业)常用的有:霍兰德职业测试mbti性格测试个人优势测评    大学生(职业规划、求职)常用的有:大五人格青年人格卡特尔16pf

儿童常用的测试有:Conners儿童行为问卷3-7岁儿童气质问卷儿童行为量表CBCL儿童感统发展评定量表

关于人格测评,可参考:九型人格测试卡特尔16pf人格大五人格测试艾森克人格测试青年人格测试