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多元心理传统性量表(MS-CIT)  48题

多元心理传统性量表(MS-CIT)
测试人数:4.6W 次
共有48个问题

测评介绍

Inkeles 率先提出 “个人现代化” 的概念,他认为个人现代性是伴随着社会经济、生活方式以及文化艺术的持续发展而产生的,是人所秉持的思想、观念和行为作风的人格系统。Gough 则进一步细化,指出个人现代性是由人的态度和信念构成的系统,涵盖了改革、世俗、乐观、未来导向以及自我效能感等要素。“个人现代化” 也被称作 “心理现代性”,与之相对的是 “心理传统性” 。

杨国枢在个人现代化问题上有着多年的深入研究,对个人传统性和个人现代性进行了更为细致的阐释。他提出,个人现代性是随着社会现代化进程的推进,社会个体所展现出的心理与行为;而个人传统性则是指人在本土习俗的社会环境中最常表现出的心理与行为,这些心理和行为涉及价值观、动机、认知态度、思想观念、情感以及行为意向等多个方面。

在华人传统与现代心理及行为的研究方面,杨国枢及陆洛(2005)曾提议,华人心理传统性与现代性的研究可采用多元典范、多样方法、多个角度和多重关怀来推进,这需要其他研究者引入新典范和新取向,为研究注入活力。基于此,本文提出以下三个可能的典范转移方向,供未来的研究者参考。

使用须知

1、请在理解题意的情况下,快速做出选择;选择时应遵循“我会怎么做”而非“我应该怎么做”的原则。

2、测试并不能绝对完全的映射出“我”而是无限接近一个真实的“我”,测试结果及分析皆是基于测试人作答情况生成。

3、测试结果具有一定的时效性,随着测试人学习工作、生活阅历、心情和环境的变化,测试结果可能也会跟随变化。

专业测试

关于职业和性格测评,可参考:MBTI性格测试霍兰德职业兴趣九型人格测试卡特尔16pf人格大五人格测试GATB职业能力倾向测试disc个性测试个人优势能力测评

关于心理疾病的检测和筛查,可参考:SCL-90量表     对于精神疾病方面的检测筛查,可参考:MMPI明尼苏达多项人格测验    关于人格障碍的检测筛查可以参考,可参考:PDQ-4+量表

高中生(选专业)常用的有:霍兰德职业测试mbti性格测试个人优势测评    大学生(职业规划、求职)常用的有:大五人格青年人格卡特尔16pf

儿童常用的测试有:Conners儿童行为问卷3-7岁儿童气质问卷儿童行为量表CBCL儿童感统发展评定量表

关于人格测评,可参考:九型人格测试卡特尔16pf人格大五人格测试艾森克人格测试青年人格测试