测评介绍
中文“幽默”一词产生于两千多年前，它最早见于屈原《楚辞．九章．怀沙》中“孔静幽默之句”，意为“寂静无声”。 20世纪20年代早期，林语堂先生将幽默作为西方humor的汉译名，赋予了幽默新的内涵，从此幽默开始具备了近代意义，也开始被国人所认识、接受、传播。
生理层面的幽默理论主要探讨幽默刺激如何引发生理激动，及生理激动激发愉快的感觉；心理层面的理论主要探讨幽默的动机系统，个体通过幽默以社会许可的方式表达、感受优越感、释放性或攻击的驱力；认知层面的理论探讨个体对幽默刺激从失谐的状态转到理解而解困的过程。
以往人们（包括研究者）常常将幽默看作是正面和有益的。然而支持上述论断的实证例子实际上相当有限前后不一致经不起推敲。近年研究者们已开始注意到要恰当地使用幽默而并非所有的幽默都对身心有益。Over-holser认为过份使用幽默反而有害，应谨慎和有选择地使用以便取得好的效果。
使用须知
1、请在理解题意的情况下，快速做出选择；选择时应遵循“我会怎么做”而非“我应该怎么做”的原则。
2、测试并不能绝对完全的映射出“我”而是无限接近一个真实的“我”，测试结果及分析皆是基于测试人作答情况生成。
3、测试结果具有一定的时效性，随着测试人学习工作、生活阅历、心情和环境的变化，测试结果可能也会跟随变化。
参考文献
陈国海,Rod A.Martin.大学生幽默风格与精神健康关系的初步研究[J].心理科学,2007(01):219-223.DOI:10.16719/j.cnki.1671-6981.2007.01.057.
郝霞. 大学生幽默风格、气质性乐观与心理健康关系研究[D].内蒙古师范大学,2008.