测评介绍
心理素质是学生素质的重要组成部分，青少年心理素质的培育是从根本上解决青少年心理问题的基本途径（张大均，吴明霞，2004）。我国研究者从结构—功能的角度解释了心理素质的内涵，在理论探析和实证考察的基础上，将心理素质定义为“以生理条件为基础的，将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的、内隐的，具有基础、衍生和发展功能的，并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质”。
使用须知
1、在进行测评时，请按照自己真实的想法进行选择，以得出更真实和有效的结果。
2、测评结果仅供参考和了解，并应充分结合实际情况分析，在实际应用中进行有效运用。
3、测评的主要目的是了解现状并发现问题，以更好地解决问题，而不是对人进行价值评定。