测评介绍
青年人格测验CPI简版（California Psychological Inventory-Simple Version）是一种常用的心理测量工具，用于评估个体的人格特征和行为倾向。它是基于经验主义和客观数据的心理学测试，被广泛应用于教育、职业咨询、人力资源管理、临床评估等领域。
CPI简版测试由多个项目组成，每个项目包含两个陈述，被测者需要选择其中一个更符合自己的情况。测试涵盖了个体在13个主要人格维度上的得分，包括支配力、社交影响力、自律性、冲动性、情感稳定性、敢于冒险、自信、对权威的尊重、伶俐机智、合作性、人情世故、忧虑和恐惧、社交敏感性。
测试结果可以帮助个体了解自己的人格特征，有助于自我认知、职业发展规划、团队协作、领导能力培养等方面。然而，需要注意的是测试结果并不是绝对准确的描述，它只是提供了一个相对可靠的参考，需要结合其他评估工具和专业的解读进行综合分析。
在进行测试时，建议根据“我会怎么做”而不是“我应该怎么做”的原则进行快速作答，以大程度地反映真实情况。同时需要保持诚实和认真的态度，这样能够获得更准确的结果。测试结果具有一定的时效性，随着个体的变化和成长，测试结果也可能会发生变化，因此建议定期进行测试以了解自身的发展情况。
使用须知
1、在进行测试时应当快速且准确理解题意，选择答案时遵循自己真实的想法，而不是理想化或虚假的形象。
2、测试结果不能完全表达出个体的真实情况，而是尽可能接近。测试结果和分析是基于被测试者的回答生成的，受到主观和环境等因素的影响。因此，测试结果只能作为辅助分析材料，而非唯一的评估标准。
3、测试结果具有一定的时效性，因为个人在学习、工作、生活经历、心情状态和环境等方面可能发生变化，从而影响测试结果。因此，建议每6个月重新测试一次，以确保结果的准确性。
4、建议在专业人士的指导下进行测试（例如职业测评师、人力资源师和心理咨询师等），并结合被测试者的实际情况对测试结果进行解读和分析。可以通过面试、访谈等方式更准确地纠正测试结果可能存在的偏差。
参考文献
1、张洁, 陈文成, 孙彦. (2010). 青年人格特征量表与贝尔林顿青年人格问卷、CPI青年简式问卷的比较. 高校心理学报, 32(3), 335-339.
2、张旭, & 王悟秋. (2008). 高中生压力与人格特质与成就动机的关系研究. 中国临床心理学杂志, 16(3), 244-246.
3、吕慧华, 司文静. (2012). CPI在青少年心理评估中的应用. 中国健康心理学杂志, 20(12), 1767-1769.