测试编号：演示报告
学习投入量表UWES-S中文版 17题
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| 测试日期 | 2025-05-01 16:41:39 |
| 测试用时 | 53秒 |
测试结果
| 因子 | 得分 | 状态 | 满分 |
| 活力 | 9 | 较低 | 42 |
| 奉献 | 7 | 较低 | 35 |
| 专注 | 7 | 较低 | 42 |
| 学习投入 | 23 | 较低 | 119 |
软件根据测试人的选择项，自动生成测试结果，仅供参考!
答题时间
结果解析
| 活力 | 较低 | 9(满分42) |
| 活力维度是在学习过程中学生精神状态良好，对于学习过程中遇到的困难主动克服，有良好的心理弹性。 | ||
| 奉献 | 较低 | 7(满分35) |
| 奉献维度是指学生在学习中感受到价值感，从而能够以积极的心态面对学习，以及学习中的种种挑战。 | ||
| 专注 | 较低 | 7(满分42) |
| 专注是指集中注意力全身心投入学习之中，体会学习带来的快乐。 | ||
学习投入(Study Engagement)是一种与学习、科研和就业相关的、持久的、积极的、完满的情感和认知的心理状态,它以活力(Vigor)、奉献(Dedication)和专注(Absorption为三个核心维度。学习投入作为学生学习心理积极面的重要指标,它能够反映学生积极健康的心理状态,有利于激发学生的乐观主义、抗逆力、意义感和创造力等积极的品质,从而有效地促进学生的成熟和发展,为其走向社会打下坚实的基础。
方来坛（2008）等人对UWES-S量表进行修订。探索性因素分析和验证性因素分析结果交叉验证了学习投入的三因素模型，各量表的内部一致性信度在0.82-0.95之间，相关系数显著，并在0.76-0.77之间，项目荷载在0.42-0.81之间，具有较好的拟合指标。该量表采用七点计分的方式，对各维度分数进行核算，总分越高学习投入水平越高。
免责申明
本测评报告是根据受测者的回答生成的，数据来源于受测者自己的选择和认知。在分析这些数据时，建议结合实际的访谈情况，不要仅仅依赖本报告来做出决策。